UK Business News

Read by 4th membuka potensi anak-anak Philadelphia

Big News Network


Chris McPherson

The Eagles terus mendukung lembaga nonprofit yang berupaya mengurangi hambatan terhadap peluang dan mengakhiri rasisme. Untuk mendukung Bulan Sejarah Hitam, Elang dengan bangga mengakui pekerjaan salah satu lembaga nonprofit ini setiap hari.

Jenny Bogoni, direktur eksekutif Baca sebelum kampanye ke-4 melalui Free Library of Philadelphia, berikan bom yang menyoroti bencana yang sedang terjadi di sekolah kita.

Hanya 39 persen dari semua anak sekolah Philadelphia yang dapat membaca di tingkat kelas memasuki kelas empat.

Anda membacanya dengan benar. Hampir dua pertiga anak sekolah di kota ini tertinggal.

Mengapa kelas empat merupakan tonggak penting? Menurut Bogoni, transisi sekolah ke pemahaman bacaan alih-alih dasar-dasar pada tahap ini, yang berarti bahwa jika siswa tidak dapat memahami apa yang mereka baca, itu akan meluas ke mata pelajaran lain. Seorang siswa tidak akan memahami soal matematika tertulis atau memahami pelajaran sains.

Jumlah itu harus tertanam di benak kita – hanya 39 persen.

Dan itu sebelum COVID. Siapa yang tahu di mana letak angka itu sekarang?

“Urgensi sepertinya lebih besar,” kata Bogoni, yang menyerang masalah tersebut sebagai seorang ibu dan pembela Philadelphia. “Jika kita tidak memperbaiki pendidikan dan membuat anak-anak di kota mendapatkan pendidikan yang layak mereka dapatkan, maka kita tidak akan memiliki kota yang kita semua inginkan.”

Bogoni menambahkan bahwa jika siswa tidak membuat patokan kelas empat, kemungkinan mereka untuk lulus SMA tepat waktu empat hingga enam kali lebih kecil. Membaca adalah kunci yang membuka kemungkinan dan jalan lain bagi anak-anak.

Kabar baiknya adalah Read by 4th memiliki peta jalan untuk sukses, sebuah rencana permainan.

Pertama, ini dimulai di rumah. Orang tua perlu terlibat dengan anak-anak mereka, terutama dalam tiga tahun pertama kehidupan, ketika penelitian menunjukkan bahwa otak paling elastis dan terbuka untuk pengetahuan. Ini dilakukan dengan berbicara, bernyanyi, bermain, dan, ya, membacakan untuk anak-anak. Setelah di sekolah, ini terus menjadi contoh yang tepat ketika guru tidak ada – di musim panas. Ini seperti keterampilan lainnya. Itu harus dipraktekkan. Jika seorang anak tidak menyentuh buku dari akhir satu tahun sekolah hingga awal tahun berikutnya, akan ada regresi. Bahkan ada istilah – slide musim panas, kata Bogoni – dan yang ini tidak menyenangkan.

“Cinta sebuah keluarga untuk anak-anak mereka mungkin adalah sumber daya yang paling kurang dimanfaatkan yang kita miliki di komunitas kita. Dan jika kita bisa memanfaatkan cinta itu dan mengubahnya menjadi tindakan, tindakan yang benar, kita bisa mengubah dunia,” kata Bogoni.

Selanjutnya, menyediakan buku-buku di mana orang-orang berada di komunitasnya, baik itu toko, tukang cukur, atau binatu. Anak-anak tidak perlu pergi ke perpustakaan untuk mencari buku. Tingkatkan akses.

Ketiga, bekerja dengan sekolah untuk lebih efektif memahami tingkat membaca dan lebih mempersiapkan guru untuk mengembangkan pembaca. Ada kesenjangan filosofis yang terjadi saat ini. Penelitian ilmiah telah mengembangkan metode pengajaran baru untuk menyelesaikan misi ini, tetapi ini berbeda dari yang diajarkan di kebanyakan perguruan tinggi. Guru baru keluar dengan gelar, tetapi belum tentu dipersenjatai dengan metode terbaik untuk menjangkau siswa. Anak-anaklah yang menderita sebagai akibatnya.

Ini akan membutuhkan upaya tim untuk membalikkan tren. Read by 4th bekerja dengan ratusan organisasi di seluruh Philadelphia dengan visi untuk mewujudkan literasi bagi anak-anak sekolah.

Pelajari lebih lanjut tentang Read by 4th:

Situs web

Indonesia

Instagram

Facebook

Author : TotoSGP