Comment

Kekacauan pendidikan membebani orang tua – sekolah juga harus beradaptasi

Masa depan bioskop kita sedang diputuskan. Apakah kita siap untuk kehilangan keajaiban itu?

[ad_1]

W

topi adalah sekolah? Tempat belajar, dengan sendirinya; tempat untuk pengujian reguler; pusat kegiatan ekstrakurikuler; sebuah lembaga sipil di mana murid dapat menjadi dewasa dari anak-anak menjadi warga negara; dan, pada tingkat yang paling dasar, tempat yang aman di mana guru bertindak secara in loco parentis bagi anak-anak saat orang tua mereka bekerja.

Dalam segala hal, fungsi-fungsi ini telah diuji hingga batasnya oleh pandemi. Sejak Selasa – hanya dua hari setelah Boris Johnson mengatakan kepada wartawan BBC Andrew Marr enam kali bahwa “sekolah aman” – gerbang mereka telah ditutup untuk sebagian besar siswa, karena penguncian nasional ketiga mulai berlaku.

Meski begitu, sekolah harus tetap menyediakan makanan gratis bagi yang membutuhkan, mengungsi kepada anak-anak yang rentan, dan lingkungan yang aman bagi mereka yang orang tuanya merupakan pekerja kunci. Di seluruh negeri, para guru berjuang untuk memberikan pelajaran online – sadar bahwa sembilan persen siswa tidak memiliki akses ke wi-fi.

Untuk ketiga kalinya, orang tua mencoba mencari tahu apakah kata “home schooling” lebih dari sekadar eufemisme. Sebagai penutup, GCSE dan A-level kembali dibatalkan, kurang dari seminggu setelah Gavin Williamson, Sekretaris Pendidikan, bersikeras bahwa ujian publik tahun ini akan “benar-benar” dilanjutkan. Dalam pernyataannya yang disiarkan televisi pada Senin malam, Perdana Menteri hanya mengatakan bahwa “pengaturan alternatif” akan dibuat – rinciannya sekarang akan dibahas antara Pemerintah dan regulator ujian, Ofqual.

Yang penting adalah kedua kelompok siswa yang berada dalam ketidakpastian ujian diberikan tujuan tahun ini

Yang menjadi masalah, khususnya, adalah bahwa dua kelompok siswa yang saat ini berada dalam ketidakpastian diberi tujuan antara sekarang dan akhir tahun ajaran. Apakah ini melibatkan tes sekolah yang dimoderatori oleh regulator, atau modul pekerjaan kursus yang dievaluasi secara eksternal, kurang penting daripada kebutuhan akan struktur yang jelas.

Kegagalan khusus ini pasti bisa dihindari. Kelompok siswa yang menghadapi GCSE dan A-level musim panas ini – Tahun 11 dan 13 – dan menderita lebih menyedihkan daripada yang lain dari kebijakan stop-go tentang penutupan sekolah dan variasi geografisnya di bawah sistem pembatasan berjenjang. Sebagian besar telah melewatkan enam bulan kerja silabus ujian yang biasanya tercakup dalam 18. Konsentrasi dan pola kelas mereka terus-menerus terganggu.

Sudah jelas sejak musim gugur, ketika tingkat infeksi mulai melonjak sekali lagi, bahwa tidak ada sistem ujian standar yang adil yang akan masuk akal, berguna atau adil musim panas ini – dan itu akan menjadi negarawan dan belas kasihan untuk mengakuinya juga. sebelum Natal, memberikan waktu bagi para kandidat, guru dan universitas (yang menggunakan nilai untuk penerimaan) untuk mempersiapkan sistem alternatif pada tahun 2021.

Fokus saat ini pada nasib politik Williamson dapat diprediksi – tetapi, sebenarnya, ini adalah masalah sekunder. Masalah pendidikan yang diterangi oleh pandemi bersifat sistemik, bukan pribadi. Keengganan Pemerintah untuk menghadapi kenyataan tentang ujian umum tahun ini telah mencerminkan keterikatan yang sangat dalam pada struktur pendidikan yang diperkenalkan oleh Undang-Undang Reformasi Pendidikan Kenneth Baker 1988: kurikulum nasional, inspeksi sekolah yang bermakna, dan pengujian yang ketat.

Tiga dekade lalu, tindakan seperti itu diperlukan untuk memutuskan cengkeraman serikat guru dan otoritas pendidikan setempat – dan dibangun di atas secara sistematis oleh New Labour untuk meningkatkan standar di sekolah negeri. Tapi apa yang diperlukan di tahun 1988 sudah usang di tahun 2021. Secara khusus, pengajaran-untuk-tes telah menguras kehidupan di luar kelas. Para remaja saat ini secerdas para pendahulu mereka, jika tidak lebih cemerlang. Tapi mereka dilayani dengan buruk oleh ladang baterai kognitif yang telah menjadi sekolah menengah. Bukan karena kesalahan mereka sendiri, peserta ujian telah menjadi, mengutip mantan profesor Yale, William Deresiewicz, “domba yang sangat baik”. Ini tidak berarti bahwa pengujian standar tidak memiliki peran penting. Tetapi penangguhan ujian normal selama dua tahun adalah kesempatan untuk memikirkan sistem yang tidak terlalu menekankan pada regurgitasi melawan waktu.

Secara lebih umum, ini adalah insentif untuk membuat sistem sekolah lebih mudah beradaptasi dan lebih tahan terhadap pukulan di masa depan — ketahanan yang jelas akan melibatkan pendekatan hibrid, dibagi antara pengajaran online dan pekerjaan kelas. Jika pandemi meningkat, itu memaksa kita untuk memikirkan masa depan yang kita butuhkan. Jangan biarkan krisis menjadi sia-sia, Perdana Menteri.

Author : Togel Online